Računalniška tehnologija je spremenila naš odnos do sveta, od učinkovitejše komunikacije do lažjega dostopa do videoposnetkov o mačkah. Novejše generacije odraščajo s to tehnologijo in čeprav ima svoje prednosti predvsem v izobraževanju in dostopu do informacij, lahko otrokom škoduje tudi v zelo pomembnem obdobju rasti. Prevelika uporaba računalnika lahko vpliva na fiziološko in psihološko zdravje otrok ter na njihove socialne veščine.
Debelost in poškodbe
Uporaba računalnika je zelo sedeča dejavnost; podobno kot pri gledanju televizije tudi pri sedenju ne dobiš veliko gibanja. Računalniki pa mešanici dodajo še druge zdravstvene težave. Nenehna uporaba tipkovnice in miške lahko povzroči poškodbe rok, tendinitis, težave s hrbtom in sindrom karpalnega kanala. V času, ko otroci rastejo fizično, je še posebej pomembno opozoriti na prednosti telesne dejavnosti.
Akademiki
Nenehna uporaba računalnika lahko vpliva na otrokovo pozornost in osredotočenost. Medtem ko se je izkazalo, da nekatere računalniške igre pomagajo otroku razviti določene kognitivne sposobnosti, pa številne igre in druge oblike računalniške zabave nič ne spodbujajo otrokovega uma. Nenehno preklapljanje med programi, igrami ali videoposnetki otežuje osredotočanje na naloge dlje časa, kar lahko vpliva na študentov študij in ocene. V bolj skrajnih primerih bodo otroci z zasvojenostjo z računalnikom popolnoma izpustili pouk.
Zasvojenost
Računalniška odvisnost je zelo resnična stvar, in ko se enkrat začne, se je zelo težko ustaviti. Zasvojenost se lahko razvije, ko ima otrok preveč nemodernega računalniškega časa ali pa ima drugače preveč svobode nad tem, kar počne, medtem ko ga uporablja. To lahko povzroči simptome odtegnitve, kadar je otrok odsoten od računalnika; izognil se bo telesni aktivnosti in postal manj družaben, v upanju, da bo več časa preživel za računalnikom. Določanje omejitve od pol ure do ure računalniškega časa na dan je dober način za omejevanje odvisnosti, hkrati pa poudarja pomen drugih družbenih in telesnih dejavnosti.
Socialne spretnosti
Raba računalnika je tudi zelo samotna dejavnost in gre lahko z roko v roki z zasvojenostjo. Otroci, ki preživijo več časa za računalnikom kot z drugimi v njihovi starosti ali celo z drugimi ljudmi na splošno, morda ne bodo razvili ustreznih socialnih veščin. Socialne veščine niso pomembne samo za komunikacijo z drugimi, ampak tudi za razvijanje samopodobe in delo v socialnih okoljih, ki sta zelo pomembni za odraščanje otrok. Nerazvite socialne veščine lahko povzročijo osamljenost in depresijo, ki škodujejo zdravju, odnosom in akademikom.
